在互聯網大爆發時代，屏幕帶來簡單且自然的交互方式，使其以前所未有的速度，滲透到人們生活的方方面面，于萬物互聯中創造出無盡的想象空間。在新政策與新格局帶來的新形勢下，我國教育也從校內校外的“雙減”進入到互聯網云端“數字化”，圍繞教育數字化轉型等重大任務，教育部從政策到實踐，大力推進教育數字化轉型建設；亦因此，智慧教育的潛能得以進一步展現。

凡為教者必期于達到不須教。從私塾、學堂到當代課堂，隨著信息技術蓬勃發展，“教者”不僅局限于教師，也是參與到教育環節的全部主體；而“所教”也不僅束縛于書本，要放開視野納入德智體美勞，將培育健全人格視為一生的教育事業。長久以來，我國全方位穩步推進教育現代化和信息化建設，已取得豐碩成果，將最大限度地提高可持續性，也必將為內外投資者提供廣闊的市場空間。

【資料圖】

今天《思維品書》整理了十本關于智慧教育方面的書籍，以當今教育現代化為背景，幫助讀者發現智慧教育的核心屬性，建立起屬于自己的認知壁壘，從而更理性的調整與布局相關行業。

《5G+智慧教育》

作者：王紅軍 段云峰

出版社：人民郵電出版社

本書從智能教育、場景落地、個性化學習、K12在線教育、大數據教育等五大維度出發，內容涵蓋5G智慧教室、AI個性化課堂、智能導師系統、智能閱卷與批改、自動化教育測評、VR沉浸式教學、智慧校園、自適應學習、教育機器人等新型教育模式與玩法，深度剖析AI技術在“教、學、管、評、練、測”等各教育環節的落地路徑，試圖為讀者描繪一幅“智能 ”時代的未來教育新圖景。

本書注重理論與實踐相結合，圍繞“5G 智慧教育”的研究成果與實踐經驗，細致分析了百度大腦、科大訊飛、新東方、好未來、猿輔導、阿凡題、學霸君、口語100、愛學堂、博雅云課堂、Gradescope、Duolingo等數十家教育科技領域的商業案例，內容深入淺出、通俗易懂，冀望為教育領域的相關研究者與從業者提供有益的借鑒與思考。

《教育大數據：邁向未來學校的智慧教育》

作者：方海光

出版社：電子工業出版社

本書從宏觀到微觀，從理論到方法，從規劃到實踐，由淺入深地介紹教育大數據應如何應用于智慧教育。本教材計劃納入中小學信息技術應用能力提升工程2.0項目，還將作為大數據MOOC線上課程的主要學習資料，供參加課程的學習者閱讀、學習。

本選題為教育大數據——邁向未來學校的智慧教育，主要介紹數據思維和數據科學、教育大數據在學校中的應用、人工智能教育及其相關應用領域、建設學校智能教育的方法，以及智能教育未來的發展方向。

《教育大數據：開啟教育信息化 2.0 時代》

作者：李珩

出版社：重慶大學出版社

《教育大數據：開啟教育信息化2.0時代》為應用大數據升級教育的教學管理者、老師和學生提供了諸多成功案例、資源和工具。本書是一本關于教育大數據是什么以及教育大數據應用的大眾科普圖書。

本書專注于大數據時代的教育變革，旨在結合教育信息化 2.0 的具體要求，通過“理論闡釋、技術介紹、案例分析”的方式，全面介紹教育大數據的過去、現在和未來，在分析大數據技術發展及其對教育影響的基礎上，對教育大數據的生態體系進行深入梳理，逐步引導讀者從“教育大數據”走進“智慧 教育”。本書的讀者群不僅面向教育從業者、研究員，同時也對家長和學生有一定的啟發。

《與大數據同行》

作者：(英)維克托·邁爾-舍恩伯格 (英)肯尼思·庫克耶

譯：趙中建 張燕南

出版社：華東師范大學出版社

《與大數據同行：學習和教育的未來》一書指出，當下大數據正悄悄影響到教育體系的每個層面，對于全世界的學習與教育活動，都會產生極為深遠的影響。大數據領域公認權威、百萬級超級暢銷書《大數據時代》作者、牛津大學互聯網研究所邁爾-舍恩伯格教授以淺顯易懂的語言講述了前沿的理念——大數據將如何改變教育。

他舉出MOOC、可汗學院、多鄰國語言學習網站等案例，告訴我們，蓬勃發展的在線教育領域產生了大數據，教育不只是“你講我聽”、考試評分或是選修科目更多而已。歷史上次，我們擁有了強大、具有實證效果的工具，能夠空前的看到學習的過程，破解過去不可能發現的重重學習阻礙，讓教育可以實現“私人定制”，改善學習的成效。教師的工作不但不會被網絡視頻所代替，還會變得更高效，更有趣，學校和政府部門也能用更低的成本提供更多的教育機會。在這一刻，我們可以清晰地看到：一個全新的教育時代正在到來！

《智慧教育實踐》

作者：胡英君 滕悅然

出版社：人民郵電出版社

本書從大數據時代智慧教育的基礎談起，展示了智慧教育領域的國內外建設成果，強調了國家關于智慧教育的頂層設計和智慧教育資源的建設思路，探索了智慧教育實踐的方向。

本書共分兩篇，共8章。第一篇為理論篇，首先介紹了智慧教育的基礎理念、特征、服務對象及業務內容；接著重點講述了物聯網、云計算、大數據、泛在網絡技術在智慧教育領域的應用；然后闡述了發達國家在智慧教育領域的實際應用案例對我國智慧教育發展的啟示。第二篇為路徑篇，分別介紹了國家關于智慧教育的政策和規劃，“三通兩平臺”的理念和建設思路，智慧學習資源建設中三庫、六系統的體系框架和實施過程，并重點闡述了智慧校園建設和智慧圖書館系統建設的過程。

《智慧教育與大數據》

作者：唐斯斯 楊現民 單志廣 代書成

出版社：科學出版社

本書通過“理論闡釋、技術介紹、案例分析、專欄拓展”的方式，逐步引導讀者走進“智慧教育”與“大數據”，核心內容包括：智慧教育的興起背景與國內外發展概況、智慧教育的概念框架、智慧教育的標準體系及產業發展概況、大數據促進教育的發展與變革的作用、教育大數據的規劃治理框架與思路、大數據在智慧教育中的各種應用模式、促進我國智慧教育發展的戰略措施與建議。

全書內容切合國際教育信息化發展的總體方向，為全國各地智慧教育的建設指明了方向和思路。

《互聯網+教育：未來學校》

作者：余勝泉

出版社：電子工業出版社

本書分析了互聯網變革未來教育的認知基礎（認知是構建教育大廈的基礎，人的認知方式的裂變，必然導致教育的系統性革新），系統闡述了互聯網時代未來學校的八個核心領域及其形態：智慧化學習環境、多元立體的整合性課程、建構性的教學新范式、泛在的體驗性學習方式、數據驅動的教育評價、人機結合的數字化教師、數據支撐的科學管理、沒有圍墻的學校組織。

以互聯網為代表的新一代信息技術在學校各種主流業務中擴散應用，將實現信息共享、數據融合、業務協同、智能服務，推動教育服務業態轉型升級，變革整個學校的運作流程，創造出新的教學方式、教育模式和教育服務新業務，從而構建靈活、開放、終身、泛在的個性化教育新生態體系。

《智慧教育:互聯網+時代的教育大轉型》

作者：云亮 趙龍剛 李馨遲

出版社：電子工業出版社

人類數千年的歷史，是從野蠻走向文明的漫長史。教育就是貫穿這部歷史的金線，為人類的行為賦予智慧的光輝。智慧教育是教育發展到信息社會的產物，教育本身終于也被產業互聯網為代表的信息技術和應用賦予了智慧的光輝。本書希望破除人們對教育的固有看法，讓讀者看到在“互聯網+”時代，智慧之光從教育的每一個環節、每一個場景發出，對教育的方式和效果產生著影響，從而對人類的持續進步產生更大的影響。　　

本書的作者不是坐在書房里編書的人，而是實實在在工作在智慧教育產業第一線的人，參與過多個重大智慧教育項目，并在日常工作中積累了大量智慧教育產業的前沿信息，這一切使得《智慧教育：互聯網+時代的教育大轉型》更為務實和落地。

《無邊界》

作者：王磊 周冀

出版社：中信出版社

“互聯網+”時代席卷而來，為各行各業帶來深刻的變革。它和教育碰撞出炫目的創新之光，在這個時代大放異彩，在線教育諸如慕課（MOOC）已經得到廣泛應用和開展。互聯網+教育，打破了時間的邊界讓學習變成碎片化的過程，它突破了空間的局限讓學習不止于課堂，它縮短了年齡的差距，讓不同年齡甚至不同背景的人享有同樣的學習機會，它消融了虛擬和現實的阻隔，讓線上和線下的教育互通……

真正的教育是以學習者為主體，滿足個性化需求，而且是伴隨終生的過程。同時，教育更應該是互動性的，能夠滿足知識和經驗的分享、交流、傳承與創新。“互聯網+教育”正是通過技術手段打破了這些“邊界”，幫助加速實現了這些目標。我們有理由相信“互聯網+”帶來的無邊界教育，將為世界營造一個更美好的未來。

《未來學校：重新定義教育》

作者：朱永新

出版社：中信出版社

我們今天覺得天經地義的學校生活，因為互聯網，因為信息技術的發展，會在潤物無聲的改變中，發生翻天覆地的變化。未來，傳統的學校不再是唯一的學習場所。說到學習，大家馬上想到的不是“學校”，而是“學習中心”。針對當下諸多教育痛點，朱永新對未來教育趨勢做出了預判:今天的學校會被未來的學習中心取代。同時，他系統整理了關于未來學習中心的八個問題。

朱永新認為，教育變革，雖然不像社會革命那樣，有強烈的人為干預的色彩，但是我們可以主動迎接、主動介入通往未來的教育趨勢，這個趨勢就可能會向著我們期待的方向發展。我們已經來到了教育大變革的前夜，已經站在了未來學習中心的門前。推開這扇門，就是一個新的教育世界。

關鍵詞： 把握機遇