申請延期畢業（以下簡稱“延畢”）后，研二的姜蕓在社交平臺上寫道：“這一次，我從未如此清晰地知道自己每一天的目的：繼續讀書、回歸生活、愉悅自己。”她所在的專業為兩年制，前一年半，她做了3份實習。“實習占用了我很多精力，我沒有好好學習，也沒怎么出去逛。”姜蕓覺得很可惜，在充分查閱資料后，她選擇了延畢。

姜蕓的朋友牛莉，同樣選擇了延畢。“我可能有點理想主義吧，希望一畢業就能做自己喜歡的事。”牛莉想要從事媒體行業或成為配音演員，雖然她在研究生階段選了新聞與傳播專業，但是本科英語師范專業的她，在目標行業的實習經驗并不多，“我需要更多的時間累積，以達到我的目標”。

浙江大學醫學院黨政辦副主任、講師車淼潔的論文《本科生延期畢業現象的透視與解析》，調研了某省4所不同類型高校，記錄了這些高校2020年9月至2021年6月期間本科生的延畢情況。數據顯示，某省城“雙一流”高校延畢率約為12.5%，兩所省城普通高校的延畢率分別約為6%和7%，某非省城普通高校延畢率約為7%。

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在很多人的眼中，延畢是一個貶義詞。不論是主動申請還是被動延畢，它常常和家庭變故、生理疾病，以及掛科、畢業設計不合格等學業問題畫上等號。一旦延畢，學生很容易被人以有色眼鏡看待，背負的壓力倍增。

但在這樣的情況下，仍然有不少學生選擇主動延畢。他們為何會作出這樣的選擇？延畢后，他們的感受如何？

就業壓力成為重要原因

在接到記者的采訪電話前，吉安正在教室改論文，為即將到來的畢業論文盲審作準備。時間撥回到一年前，她正是在這時提交的延畢申請，工作被毀約是主要原因。被毀約后，吉安重新開始投簡歷，也得到了一些工作機會，但它們和被毀約的工作相比，不論是工資待遇還是平臺，都相差甚遠。

“我心里有落差吧，再加上后來拿到的offer所在行業和自己的預期不符，如果勉強接受，感覺自己的職業發展規劃就被打亂了。”吉安說，而且由于自己讀的專碩是兩年制，再多讀一年貌似也不錯，便有了延畢的想法。

今年2月，經濟學專業研究生吳林結束了休學期，重新回到新加坡留學。她坦言，自己申請延畢主要是出于就業的考量。“當時學校不允許學生離開新加坡，但國內很多金融公司都要求應聘者參加線下面試或實習。”她回憶，自己也曾通過線上面試得到一些工作機會，但由于錄取的公司不承認新加坡的體檢報告，應聘只能不了了之。吳林在第一年沒有找到滿意的工作，于是決定申請延畢，回國實習面試。

華北電力大學電氣與電子工程學院黨委副書記、副教授王棟梁分析，學業問題、創業需要以及健康問題、家庭突發的緊急情況等，都是大學生申請延畢的主要原因。有些學生到了大四還有多門課不及格，研三了畢業論文還沒有開題，他們就需要一年或者更多的時間來完成學業。據教育部數據，2023屆全國普通高校畢業生規模預計達1158萬人，同比增加82萬人。持續增長的就業壓力，也成為越來越多的年輕人主動延畢的重要原因。

走在自己的社會時鐘上

申請延畢不過是前行路上的第一步，在未來的日子里，經濟的壓力、父母的意見、用人單位的質疑等，都可能讓人感到困擾。

王棟梁坦言，延畢意味著學生需要在校內多待一段時間，導致時間和經濟成本增加。由于延畢的學生畢業時間比同齡人晚，可能會因此面臨更大的就業壓力。此外，延畢可能導致學生失去在正常畢業前求職的機會，競爭力可能會受到影響。

對于這一切，牛莉早有準備，“我有一些存款，加上兼職所得，可以負擔這一年的費用”。但讓她沒想到的是，母親竟然全力支持。“收到媽媽的轉款后，我在圖書館哭了。”直到今天，她依然清晰地記得母親對自己說的話：“我可以省吃儉用一些，你才是最要緊的。”最近，本來反對自己延畢的爸爸也轉變了態度，這讓她很開心。

吉安的選擇得到了老師和家長支持，她唯一擔心的便是和同齡人存在脫節的可能。“同屆的小伙伴中，只有你延畢了。回到學校后，你不但要更換新宿舍，連熟悉的人都沒有了。”幸好，吉安的擔憂并沒有發生，她收獲了新舍友與新友誼。

今年開學后，吉安和原宿舍的朋友們聚會。她發現，是否延畢并不是一個影響未來的絕對因素。“有一個剛入職一個月，就可能被辭退；還有一個畢業后堅持脫產考公，卻一直沒考上。”吉安說，“當然也有工作順利的。順利與否，與是否延畢無關。”

“每個人都有自己的節奏和生命軌跡。”王棟梁說，有些人可能比同齡人早步入社會，有些人則需要更多的時間去成長和探索未來，“我們不應該盲目追隨社會時鐘，而是應該遵照自己的方式去探索、追求目標與理想。”他同時表示，我們要尊重和理解他人的選擇和決定，不要因生活軌跡不同而對他人進行不必要的評價。

如今申請延畢已近一年，吉安找到了一個各方面都較為符合預期的工作。對于這個結果，她較為滿意，但從個人投入的角度來說，她覺得自己很虧，“我比別人多花了一年的時間，得到的工作卻和去年的差不多”。

在應聘過程中，吉安沒有覺得自己因為延畢受到太大影響。“企業毀約不是我的問題，我是因為堅持職業規劃，而非論文盲審不過而延期的。”她認為，只要你能利用好這一年，且不是因為暴露缺陷的大問題而延畢，對工作的影響就不會很大。

吳林也沒有因延畢而被質疑：“我的績點排名一直都比較靠前，成績單可以證明，我不是因為無法畢業才延期的。”

延畢不是困難的擋箭牌

回顧這一年，吳林表示，如果可以重新選擇，她不會延畢，“延畢是在和自己打賭”。雖然她已經獲得了一家公司的留用機會并提前入職，實現了延畢的目標，但她認為，今年的就業形勢沒有去年好，而延畢有很多的不確定性。吳林建議，盡量不要延畢，“早上岸早安心”。

和吳林相反，吉安不后悔延畢的選擇，但她也建議，不要輕易選擇延畢。“延畢不是擋箭牌，而應該是先把自己能做的都做好，實在沒辦法后，再去選擇。”去年被毀約后，吉安做了很多努力：不僅找了很多前輩爭取，還嘗試轉部門，同時持續投遞簡歷。

吉安的選擇讓學弟學妹們發現了一條人生發展的新路。最近不少人找到她，詢問對于延畢的看法。有的學生離論文盲審還有兩個月，就覺得自己寫不完了，想要延畢。“僅僅因為逃避就選擇延畢是不可取的。”吉安說。

“當就業和擇業發生沖突，應該根據具體情況來考慮選擇。”王棟梁認為，在有明確的職業規劃、且能夠較好執行的情況下，如果延畢能夠幫助你實現規劃，再考慮不遲。王棟梁建議，選擇延畢與否，學生需要考慮個人情況、學業狀況、就業狀況、學校政策以及未來規劃等多方面因素，權衡利弊，再做出最適合自己的決策。

“現在自己每天都想早早醒來，感覺未來的一年特別明媚。”多讀書、發表論文、申請博士、旅游……對于延畢后多出來的一年，姜蕓有許多計劃。

“電影”和“實習”，是牛莉現在生活的兩大主題。她每天都會看一部電影，平時還會去跑步、練配音，看書、找選題。她希望在這段時間內創作出很多好作品，積累經驗。

申請延期畢業后，學生應該如何度過多出來的時光？王棟梁建議，學生首先要直面問題、解決困難，爭取順利畢業；其次，學生要利用時間實習或者兼職、深入學習專業知識、參加志愿活動，積極規劃自己的未來，為職業發展打好基礎。

（應受訪者要求，文中除王棟梁外，其余人名均為化名）

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