來源標題：教育部：持續(xù)提高孤獨癥兒童義務教育普及水平

在今天(11日)下午召開的國家孤獨癥兒童特殊教育資源中心建設啟動會上，教育部相關負責人介紹，孤獨癥兒童已納入特殊教育范圍統(tǒng)籌，將持續(xù)提高孤獨癥兒童義務教育普及水平。

據了解，今年，教育部會同中國殘聯等部門印發(fā)《孤獨癥兒童關愛促進行動實施方案(2024—2028年)》，提出將健全孤獨癥兒童普惠保障機制，推動落實將義務教育階段孤獨癥學生特殊教育生均公用經費標準由每生每年6000元提高至7000元以上。

教育部相關負責人表示，目前，我國已建立殘疾學生義務教育入學監(jiān)測制度，將按照“精準核查、科學評估、分類安置”的原則，確保孤獨癥兒童得到適宜安置。鼓勵省會城市、計劃單列市及較大城市建設孤獨癥兒童特殊教育學校，擴大孤獨癥兒童接受學前教育和職業(yè)教育的機會。探索建立孤獨癥兒童助教陪讀制度。

目前，已推動20多個省份出臺特殊教育教師編制標準，其中，山東省將孤獨癥兒童教育的師生比明確為1:1.5;鼓勵師范類院校設立孤獨癥兒童教育專業(yè)、開設孤獨癥教育相關課程，2023年，南京特殊教育師范學院設立了孤獨癥教育專業(yè)。

今年啟動實施的“星星計劃”特殊教育公益項目，首期撥付300萬元，重點支持孤獨癥中心承擔孤獨癥教育教師專項培訓，并向中西部省份提供“送教到省”服務。此外，設立特殊教育獎教金項目，專項獎勵優(yōu)秀孤獨癥教育教師等特殊教師群體。

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