又是清明時，清朗寓情思。

一束鮮花、一首詩歌、一次踏青……用綠色、健康、環(huán)保的方式紀(jì)念逝去的親人、追憶革命先烈，各地群眾在緬懷中傳承精神，在家風(fēng)家教中憶初心，匯聚對生命的感動和前進(jìn)的力量。

憶親人 讓生命在綠色中延續(xù)

(資料圖片)

4月4日，記者在吉林長春息園看到，這里辦公時間已從早上7點(diǎn)半提前到6點(diǎn)半，清明節(jié)前，長春息園的日均接待人數(shù)達(dá)到5000多人，迎來祭掃小高峰。園內(nèi)設(shè)置了6處便民服務(wù)點(diǎn)，為人們提供免費(fèi)的香爐、毛巾、鮮花、追思卡片等。人們可將對親人的思念寫在卡片上，領(lǐng)一束鮮花，獻(xiàn)一杯清茶。

近日，民政部要求各地從方便群眾祭掃出發(fā)，通過增設(shè)服務(wù)窗口、延長服務(wù)時間、優(yōu)化服務(wù)流程、創(chuàng)新服務(wù)手段、強(qiáng)化人文關(guān)懷等，想方設(shè)法提供更加優(yōu)質(zhì)、高效、便捷、溫馨的服務(wù)。

江蘇南京雨花功德園內(nèi)，市民黃海軍一家六口祭掃先人。“我們通過‘我的南京’App‘寧思念’平臺預(yù)約后前來祭掃。這幾年我們已經(jīng)習(xí)慣鮮花祭掃，重要的是心意！”黃海軍說。

沈陽市民唐娜帶著孩子到勞動公園內(nèi)，將購買的兩株文竹種在樹下。“孩子爺爺生前喜歡文竹，也喜歡來公園遛彎，我們把文竹種在這里，表達(dá)對他的思念。”

4月2日早上，載有34份逝者骨灰的“國賓9號”撒海專用船駛出天津國際郵輪母港碼頭，駛向大海。逝者親屬薛曉東和幾位親屬專程從唐山趕來，將已逝親人的骨灰撒入大海。“家人出生在沿海地區(qū)，將骨灰播撒入海是家人的遺愿。”薛曉東說。

清明追思綿綿，文明祭掃重心意。通過敬獻(xiàn)鮮花、植樹思親、網(wǎng)絡(luò)祭祀等綠色祭掃方式緬懷先人，文明祭掃已成為一種習(xí)慣，讓精神傳承，讓好家風(fēng)延續(xù)。

祭先烈 賡續(xù)紅色血脈

風(fēng)拂花艷祭英雄。清明時節(jié)，人們通過歌詠、獻(xiàn)花、追憶先烈事跡，讓紅色精神代代相傳。

4月3日，91歲的志愿軍老戰(zhàn)士李維波特意穿上珍愛的舊軍裝，前往沈陽抗美援朝烈士陵園緬懷戰(zhàn)友。

“昨天的事情我也許記不清了，但70多年前的事情我忘不了。”李維波說，他把戰(zhàn)友們的事跡講給參加紀(jì)念活動的學(xué)生們，讓紅色血脈賡續(xù)，讓革命薪火傳承。

青山有幸埋忠骨。吉林省靖宇縣楊靖宇將軍殉國地，松柏森森，肅穆莊嚴(yán)。近日，700多名靖宇縣學(xué)生和黨員干部向楊靖宇將軍紀(jì)念塔敬獻(xiàn)花籃，并向革命烈士默哀。

“巍巍長白山上，一位英雄的頌歌在傳唱；滔滔的松花江水，一首意志如磐的贊歌在回響……”靖宇縣楊靖宇小學(xué)學(xué)生們在英雄雕像前朗誦獻(xiàn)詞，高唱《東北抗聯(lián)第一路軍軍歌》。

緬懷是對英雄最好的致敬。信仰之光，照亮夢想奮進(jìn)的征程。

臨近清明，13歲的天津市匯文中學(xué)初二學(xué)生桓鶴萌再一次聯(lián)系天津市烈士陵園，希望能夠在清明節(jié)當(dāng)天祭奠英烈。今年是她連續(xù)第六年到烈士陵園祭掃。

桓鶴萌說，剛開始只是覺得父母做這件事，我也要去做。長大后漸漸覺得這個活動很有意義，也對英烈精神有了更深的體會。我們要珍惜來之不易的美好生活，繼承革命先烈遺志，努力學(xué)習(xí)，未來把國家建設(shè)更美好。

踏青游 感受生命勃發(fā)的力量

春深日暖，清明節(jié)正是踏青賞花的好時節(jié)，感受生命的力量。

4月4日，位于遼寧丹東市區(qū)的志愿軍公園內(nèi)，市民胡楠正與家人踏青、緬懷。胡楠告訴記者，春天是萬物復(fù)蘇、充滿生機(jī)和希望的季節(jié)，這些天無論是在公園角落還是街頭巷尾，百花盛開，大家都拿起手機(jī)記錄春天的氣息。他帶孩子來到公園游玩，觀察一下樹木的發(fā)芽變化，讓孩子走近大自然，感受生命的力量，體會春的朝氣和動力。

4月2日，在江蘇南京市，200多名中外人士徒步尋訪侵華日軍南京大屠殺死難同胞叢葬地，并在紀(jì)念碑前舉行獻(xiàn)花、讀書會、分享感悟等活動，祭憶逝者、祈愿和平。

活動參與者南京外國語學(xué)校學(xué)生馮梓冰說，作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該銘記歷史，刻苦學(xué)習(xí)，為祖國繁榮和昌盛奉獻(xiàn)自己的青春力量。

不同國籍、不同膚色的參與者傳遞著對于和平的美好愿景。22歲美國留學(xué)生阿曼達(dá)說：“要讓更多的人了解這段歷史，通過了解歷史，可以讓我們更好地理解什么是和平，如何去構(gòu)建和平。”(記者李雙溪、顏麟蘊(yùn)、于也童、尹思源、蔣芳)

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