12月18日，商丘市回民中學(xué)在教學(xué)樓二樓會議室舉行周一賦能早會，就上周工作進(jìn)行總結(jié)，對本周工作進(jìn)行部署安排。

會議由副校長任青主持。

任青對校務(wù)中心工作進(jìn)行了總結(jié)。指出校務(wù)中心充分發(fā)揮參謀助手、綜合協(xié)調(diào)、督查落實(shí)、服務(wù)保障等各項(xiàng)職能，在工作中堅(jiān)持“四講六化”工作標(biāo)準(zhǔn)，做到未雨綢繆和協(xié)作配合，工作質(zhì)效不斷提升，無論是黨建工作還是校務(wù)管理和服務(wù)，無論是紀(jì)檢監(jiān)察還是財(cái)務(wù)管理等各項(xiàng)工作，都做到高效優(yōu)質(zhì)完成；同時(shí)表示，今后校務(wù)中心將會進(jìn)一步提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)技能，把尋常工作做成超常，把普通工作做成特色，把優(yōu)勢工作做成精品，助力學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

高三年級部副主任秦林平具體匯報(bào)了上周高三年級到平頂山市魯山一高參加河南省高三二輪復(fù)習(xí)研討會的具體情況。高三年級備課組長認(rèn)真聽取了高考研究專家對最近幾年新高考試題的分析和解讀，以及對二輪復(fù)習(xí)策略提出的建議，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特別是本屆高三學(xué)生的特點(diǎn)，經(jīng)過認(rèn)真深入的思考、討論和交流，達(dá)成了共識并在學(xué)校集體教研活動中進(jìn)行了傳達(dá)，進(jìn)一步明確了高考方向，優(yōu)化了高考備考方案、策略和教學(xué)方法。

教務(wù)處主任劉凱對《2024年全國碩士研究生招生考試商丘市回民中學(xué)考點(diǎn)考務(wù)工作實(shí)施方案》進(jìn)行了詳細(xì)解讀，強(qiáng)調(diào)各工作組要依照考務(wù)細(xì)則細(xì)化落實(shí)，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，聚焦健康防護(hù)、考務(wù)組織、應(yīng)急處置等問題，以服務(wù)考生為出發(fā)點(diǎn)，確保“事事有落實(shí)、件件有回應(yīng)”，努力為考生創(chuàng)造良好的考試環(huán)境。

心理咨詢室郝靜主任對學(xué)校的心理健康教育工作進(jìn)行了匯報(bào)。一是完成全體學(xué)生的心理測評工作，進(jìn)行了評估并給出了指導(dǎo)性的建議；對于存在問題的學(xué)生，建立了專門的跟蹤檔案，及時(shí)納入學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)預(yù)警體系，最大程度上做到此類學(xué)生的閉環(huán)管理。二是完成了學(xué)生“一生一檔”工作以及各類學(xué)生清單的收集工作，并根據(jù)不同情況進(jìn)行隨訪和訪談。三是開展班級心理委員的選拔和培養(yǎng)以及心理小報(bào)的制作和分發(fā)工作。四是開展每月一次的心理主題班會，班級心理委員主持班會，班主任從旁輔助，效果較好。

任青最后進(jìn)行了總結(jié)，指出新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子致力于教育教學(xué)改革，提出了“四讓”管理理念，不斷加強(qiáng)班子建設(shè)，及時(shí)調(diào)整組織架構(gòu)，教學(xué)實(shí)施年級部橫向管理和學(xué)科中心組縱向管理相結(jié)合的管理模式，積極開展學(xué)科基地建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，采取“走出去”和“請進(jìn)來”的方式加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全面助力教育教學(xué)質(zhì)量提升。

履職盡責(zé)勇?lián)?dāng)，篤行實(shí)干守初心。任青要求，在本學(xué)期即將進(jìn)入倒計(jì)時(shí)之際，各部門按照各自的工作計(jì)劃安排，認(rèn)真籌劃、嚴(yán)格落實(shí)，履職盡責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，在確保教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，全力以赴堅(jiān)守校園安全的“底線”和“紅線”；協(xié)調(diào)一致、形成合力，篤行實(shí)干，堅(jiān)守初心，把安全穩(wěn)定工作抓牢抓實(shí)，把本職工作做得盡善盡美，用心用情認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，用實(shí)際行動奮力開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新局面。（王玉強(qiáng) 于泳）

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