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5月25日上午，洛陽(yáng)市偃師區(qū)人民檢察院聯(lián)合偃師區(qū)關(guān)工委、教體局舉辦“檢愛同行 共護(hù)花開”主題開放日活動(dòng)。此次活動(dòng)以別開生面的模擬法庭形式開展，既充分展示該院在貫徹落實(shí)“兩法”及“家庭教育促進(jìn)法”、主動(dòng)融入“六大保護(hù)”體系的舉措和成效，又有效提升青少年們的法律意識(shí)和法治觀念，持續(xù)推動(dòng)青少年法治宣傳教育。

偃師區(qū)委常委、政法委書記陳占偉、區(qū)關(guān)工委執(zhí)行主任車現(xiàn)召、洛陽(yáng)市檢察院第九檢察部主任吳麗麗、偃師區(qū)人民檢察院檢察長(zhǎng)王銀軒、部分人大代表、政協(xié)委員及紀(jì)委監(jiān)委、衛(wèi)健、婦聯(lián)、團(tuán)委、教體、民政等部門負(fù)責(zé)人、首陽(yáng)中學(xué)學(xué)生及家長(zhǎng)代表共100余人參加了活動(dòng)。

活動(dòng)由該院副檢察長(zhǎng)張洲主持。檢察官帶領(lǐng)大家依次參觀了12309檢察服務(wù)中心、聽證室、心理咨詢室等辦公辦案區(qū)，詳細(xì)介紹了“檢護(hù)明天”未檢工作室一站式教育基地的各項(xiàng)功能及取得的成果，讓參加活動(dòng)人員近距離感受了檢察工作流程和未成年人檢察工作的法度、溫度和力度。

針對(duì)近年來校園暴力事件時(shí)常發(fā)生，給學(xué)校、家庭、社會(huì)帶來了難以磨滅的傷痛。為了讓學(xué)生們零距離接觸法律，切身感受法律的權(quán)威，有效預(yù)防校園欺凌，該院以一個(gè)校園欺凌案例為背景開展模擬法庭。

區(qū)別于以往講法治課活動(dòng)模式，這次以“模擬法庭”零距離的形式提振了學(xué)生代表們的參與熱情，審判長(zhǎng)、人民陪審員、公訴人、辯護(hù)人、法警、被告人均由首陽(yáng)中學(xué)學(xué)生“扮演”，嚴(yán)格按照法定程序開展法庭調(diào)查、法庭辯論、被告人最后陳述等環(huán)節(jié)，有條不紊地向大家展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的庭審現(xiàn)場(chǎng)。少年版“審判長(zhǎng)”、“公訴人”一身正氣，以鏗鏘有力的發(fā)言彰顯著行使權(quán)力的威嚴(yán)與莊重，而少年版“辯護(hù)律師”也是毫不示弱，有力有據(jù)地發(fā)表自己的辯護(hù)觀點(diǎn)，彰顯出法律對(duì)人權(quán)的保障和尊重。

此次模擬法庭寓教于審，打破灌輸式法治教育方式，讓學(xué)生們?cè)诟庇^、生動(dòng)地了解司法職能的同時(shí)，潛移默化接受法治教育，切身感受到法律的威嚴(yán)以及司法對(duì)未成年人保護(hù)的溫度。

在隨后召開的座談會(huì)上，王銀軒匯報(bào)了該院未成年人檢察工作情況及下一步打算。車現(xiàn)召就如何加強(qiáng)和深化未成年人檢察工作、最大限度保護(hù)未成年人利益等，與大家進(jìn)行了深入交流探討。

吳麗麗表示，通過學(xué)生“親身、親歷”參與模擬法庭活動(dòng)，使其利用故事案例更加熟悉了司法審判程序、過程，增強(qiáng)了學(xué)生們的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)法治實(shí)踐活動(dòng)的吸引力，拓展了青少年參與法治實(shí)踐的覆蓋面。

陳占偉表示，作為國(guó)家法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，偃師區(qū)檢察院主動(dòng)履職，切實(shí)擔(dān)負(fù)起未成年人保護(hù)“兩法”賦予的法律監(jiān)督責(zé)任，深化“檢護(hù)明天”未檢品牌效應(yīng)，充分發(fā)揮刑事、民事、行政、公益訴訟“四大檢察”職能作用，積極開展刑事監(jiān)督、民事支持起訴、涉未公益訴訟、家庭教育指導(dǎo)、法治進(jìn)校園等工作，主動(dòng)融入其他“五大保護(hù)”，推動(dòng)未成年人檢察工作取得了新的進(jìn)展。

未成年人保護(hù)是全社會(huì)的共同責(zé)任。此次檢察開放日活動(dòng)增進(jìn)了各單位和社會(huì)各界對(duì)未成年人檢察工作的知曉度和認(rèn)可感，形成以司法保護(hù)促“家庭、學(xué)校、社會(huì)、政府和網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”的未成年人保護(hù)大格局。下一步，偃師區(qū)人民檢察院將繼續(xù)立足法律監(jiān)督職能，以檢察履職助推“六大保護(hù)”融通發(fā)力，以更多元化的工作合力推進(jìn)社會(huì)各層面對(duì)未成年人的保護(hù)工作，共同護(hù)航未成年人健康成長(zhǎng)。（王輝 曹曉靖 李淑環(huán)/文圖）

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