關(guān)于什么叫大智若愚(單純到極致就是城府深)的知識(shí)大家了解嗎？以下就是小編整理的關(guān)于什么叫大智若愚(單純到極致就是城府深)的介紹，希望可以給到大家一些參考，一起來(lái)了解下吧！

(資料圖片僅供參考)

卷首語(yǔ)：

豆瓣上有人說(shuō)：“有了光明與黑暗的均衡的節(jié)奏，有了兒童的生命的節(jié)奏，才顯出無(wú)窮無(wú)極莫測(cè)高深的歲月。”

傳說(shuō)天上小天使們也會(huì)在天上偷偷為自己選好人家。

如果你的丈夫特別疼愛(ài)你，上天就會(huì)安排一個(gè)女孩來(lái)分享父親對(duì)母親過(guò)多的愛(ài)，如果你的丈夫不夠愛(ài)你，上天就會(huì)派一個(gè)男孩子來(lái)承擔(dān)父親的責(zé)任來(lái)好好愛(ài)母親。

不管是之前教導(dǎo)男孩科考為族爭(zhēng)光，還是教導(dǎo)女子賢德女紅為族爭(zhēng)榮。

都是望子成龍，望女成鳳的殷殷期盼，現(xiàn)在我們也一樣，少了重男輕女的封建思想，給予孩子同樣的教育條件，都希望自己的孩子能夠考上清華北大，鄉(xiāng)里鄰里自己臉面有光。

現(xiàn)在小到還沒(méi)有上幼兒園的孩子，家長(zhǎng)都給報(bào)了游泳班，繪畫(huà)班等等。

到了小學(xué)也是周一到周五上課，周六周日還要去補(bǔ)課。

那我們這種培養(yǎng)方式真的能讓孩子成為高智商的孩子嗎？還是靠盲目的題海戰(zhàn)術(shù)營(yíng)造的假象，如果你家孩子有這幾種現(xiàn)象，那么恭喜你你正在培養(yǎng)高智商的孩子。

一。智商與智力

智商也被稱為“IQ”（Intelligence Quotient），智商測(cè)試是一種測(cè)試和同齡人腦子靈活度的一個(gè)測(cè)試，腦筋轉(zhuǎn)得越快，相對(duì)應(yīng)的智商也會(huì)相對(duì)比較高。

科學(xué)上講義，智商主要是反映的是一個(gè)人對(duì)事物的認(rèn)知，思維快慢，語(yǔ)言表達(dá)，觀察敏銳度，計(jì)算能力。是一種大腦理性思維的呈現(xiàn)。

智商一部分收到基因的影響，一部分收到后天環(huán)境的培養(yǎng)。想要培養(yǎng)出高智商的孩子，兩者需要同時(shí)具備。

當(dāng)然不是說(shuō)父母智商都很高，生出來(lái)的孩子一定就是高智商。當(dāng)你有個(gè)好的大棚時(shí)候，你不管瓜苗的成長(zhǎng)，看到別人外面的瓜苗開(kāi)始接大西瓜，你再拔苗助長(zhǎng)，急于求成。只會(huì)適得其反。

二。影響智商和智力的因素

環(huán)境是影響后天成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。

“傻瓜認(rèn)為自己是明智的，但智者知道自己是個(gè)傻瓜”大智若愚這個(gè)詞語(yǔ)其實(shí)是形容一些人城府很深，將自己的強(qiáng)大實(shí)力隱藏得很好。扮豬吃老虎的意思。

后天養(yǎng)成的行為習(xí)慣，受環(huán)境影響生出的價(jià)值觀是最容易在他一生扎根的東西。如果你想讓自己的孩子后天培養(yǎng)出高智商，那就要看看自己給孩子的成長(zhǎng)環(huán)境是否有利于孩子養(yǎng)成高智商。

科學(xué)家在對(duì)大腦的不斷研究中發(fā)現(xiàn)，人的智商會(huì)受到情緒的影響。

心理素質(zhì)強(qiáng)大的人要比心理素質(zhì)差的人遇見(jiàn)問(wèn)題更容易成功解決。當(dāng)你身體分泌大量多巴胺的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候你大腦處于輕松快樂(lè)的狀態(tài)，也是智商最高的時(shí)候。

以下幾種環(huán)境都適合培養(yǎng)孩子的智商，快來(lái)看看你家具備嗎？

1.擁有良好的飲食習(xí)慣，促進(jìn)大腦身體全面發(fā)展。

2.日常生活要多充滿愛(ài)，少些爭(zhēng)吵。

3.多有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的情緒，意志力和情商。

4.多尊重多了解孩子。

三。以下幾大跡象表明你正在培養(yǎng)一個(gè)高智商的孩子

1.有自己的見(jiàn)解和想法。

2.性格幽默，性格討喜。

3.具有一定的獨(dú)立意識(shí)和能力。

4.記憶力非常好，注意細(xì)節(jié)。

5.對(duì)自己喜歡的事，感興趣的事堅(jiān)持到底。

6.想象力豐富。

如果你的孩子擁有以上幾點(diǎn)，那你的孩子正在被正確地培養(yǎng)。在給孩子本身發(fā)展提供空間后，我們也要給孩子一定的積極互動(dòng)。

首先，不要吝嗇對(duì)孩子的贊美，積極回應(yīng)孩子，讓他感受自己用心做的事情和努力能夠被肯定。

相信努力付出都會(huì)得到回報(bào)。最大限度地激發(fā)孩子愿意學(xué)習(xí)，愿意獨(dú)立的意識(shí)。

其次，在孩子成長(zhǎng)的路上，難免會(huì)出現(xiàn)大大小小和自己預(yù)想的發(fā)展軌跡不同的時(shí)候。這是每個(gè)孩子成長(zhǎng)路上必備的路段也是我們做家長(zhǎng)必須要磨礪的階段。

對(duì)于他們一些不太正常的行為，我們建議首先學(xué)會(huì)和孩子溝通，了解情況。而不是什么都一棒子打死，到最后孩子不想和你交流，就已經(jīng)亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚了。

最后，就是我們要幫助孩子建立正確的價(jià)值觀。

孩子成長(zhǎng)過(guò)程是需要家長(zhǎng)引導(dǎo)的，我們是孩子的領(lǐng)路人。

但我們不是孩子的主人和支配者，我們要學(xué)會(huì)尊重孩子獨(dú)立人格的基礎(chǔ)上，幫助他們消除消極價(jià)值觀，樹(shù)立正確有意義的價(jià)值觀。

小結(jié)

貝多芬就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我不知道有什么比教養(yǎng)一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。”

我們?yōu)槿烁改福甜B(yǎng)好一個(gè)孩子比多賺一桶錢更加有意義。在工作忙碌的同時(shí)，也還請(qǐng)不要忘記我們?yōu)槿烁改傅某踔浴?/p>

END.

今日話題：你覺(jué)得孩子的智商是后天教育還是先天遺傳？

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圖片|來(lái)源網(wǎng)絡(luò)

參考資料|Personality

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