導師計劃的作用在哪里?
導師計劃對被指導者職業生涯發展的作用如下：
(1)提攜：支持被指導者的職業生涯發展。并與之建立相關的聯系。
(2)教練：教導被指導者一些相關事務。對他們的工作績效和潛能提供積極和消極的反饋。
(3)保護：對工作和生活方面的問題提供支持。替一些被指導者所發生的不可避免的錯誤承擔責任。在必要時可以作為一個緩沖帶。鋈
(4)展示：為被指導者創造展示自己才能的機會。帶領他們參加一些可以開會議。
(5)布置挑戰的工作：為促進被指導者的成長和進步，安排一些工作以拓展他們的知識和技能。
(6)指導關系除了具有對職業生涯發展的作用外，還具有一定的心理功能：
①角色示范的功能。展示其看重的行為、態度和技能，幫助被指導者獲得能力、贏得信任、認同專業。
②心理輔導的能力。為被指導者解決個人生活及專業探索方面所遇到的問題。并提供有幫助的建議。當然這些幫助是保密的。通過細心的傾聽建立信任關系。使雙方在設計關鍵發展問題上能坦誠地交換意見。
③接納和承認的功能。為被指導者提供不斷的支持.尊重和榮譽。加強他們的自信。樹立良好的自我形象。不斷強化其成為對組織有價值的人.作出突出貢獻的人的信念。通過表明自己的觀點來幫助被指導者形成正確的觀念。
④形成友誼的功能。產生工作外的相互關照和親。分享工作外的經驗。
導師計劃的具備特點有什么?
制定成功的導師計劃，需要具備以下幾個方面的特點：
(1)指導者和被指導者都是自愿參與該計劃的，這種關系可以在任何時候終止，且不受任何處罰。
(2)指導過程并不限制非正式關系的培養，例如：可以通過設立導師組來讓被指導者對其中的導師進行選擇。
(3)選擇導師時，應當考慮其過去培養的人員記錄、導師的意愿、有關信息溝通與指導和傾聽能力的證明。
(4)有清晰的計劃目標，明確導師和被指導者各自的活動。
(5)明確計劃執行的時間。規定導師與被指導者之間的最低接觸頻率。